Archiv rubriky: Paměť, přemýšlení, myšlení

Podzimní činnosti
Aktivity doma, Aktivity venku, Paměť, přemýšlení, myšlení, Tvoření s dětmi, Ze života

Podzimní činnosti

Taková pěkná společná chvilka, ač je z obrázku jasné, že jsem ho kreslila já, ne malý. Nicméně i tak jsme ho vytvářeli společně. Seznam úkolů, které chceme na podzim stihnout (chtěla jsem se inspirovat tady) už neměl smysl, všechno už máme prakticky splněno, ale proč to nepojmout právě opačně. 

Nádherné dlouhé babí léto skončilo, ale my ho využili, myslím, celkem slušně. Venku je nyní pošmourno, brzo se stmívá, ideální čas k tomu si k něčemu takovému sednout a potrápit batolecí mozkové závity :)

Rozhodla jsem se s malým vytvořit seznam toho, co jsme na podzim zažili, co jsme viděli a co k podzimu patří. Na výsledku se podílel také. Musela jsem mu napovídat, nahrávat mu, ptát se, ale přece jenom z něj něco vypadlo :) A to potom, co začal trochu víc mluvit teprve před 2 měsíci, považuji za veliký úspěch.

 
Dřevěné kostky
Aktivity doma, Barvy, tvary, Čísla, počty, Hračky, Kreslení a vybarvování, Paměť, přemýšlení, myšlení

Dřevěné kostky a starší batole

Dřevěné kostky – jedna z těch vděčných hraček, ke kterým se stále vracíme a ke kterým se dá vymyslet množství vzdělávacích aktivit a her. Co s kostkami ve věku cca 12 – 18 měsíců, o tom jsem psala před rokem v článku Dřevěné kostky a čerstvé batole.  V tomto se zaměřím na aktivity hlavně pro větší batolata (tak od 21 měsíců) a případně i pro předškoláky.

Mimochodem – víc než ten kbelík a vozík kostek už jsme nepořizovali, toto množství (cca 130 ks) je více než dostačující.

 
obrázky - stíny (pro batole)
Aktivity doma, Barvy, tvary, Hračky, Paměť, přemýšlení, myšlení

Obrázky a jejich stíny

Už delší dobu jsem měla v hledáčku takovou hračku – dřevěné kostky s obrázky, kdy se k sobě párují barevné věci a jejich stíny. Už jsem ji měla i v nákupním košíku a pak jsem si řekla, že ne. Doma máme dřevěného pexesa a tudíž i dřevěných kostek s obrázky více než dost. Ty stínové si mohu vyrobit.

A tak se také stalo. Rozstříkala jsem papír na stejně velké čtverce, nakreslila přibližný tvar z pexesa, papírky naskládala do laminovací fólie, zatavila a rozstříhala. Nová hra je na světě :)

 
Tvary - řazení podle velikosti
Aktivity doma, Barvy, tvary, Paměť, přemýšlení, myšlení

Základní tvary – řazení podle velikosti

S touto aktivitou jsem na malého přišla už poměrně pozdě. Přiložení jednotlivých různě velkých tvarů na šablonu pro něj bylo okolo druhých narozenin už opravdu lehké a zaujalo ho to jen na chvíli. Pro menší děti by to ale mohla být zajímavá aktivita. Tady najdete šablonu k vytištění.

Já jsem volila tisk na barevný papír pro tvary k vystřižení a obyčejný bílý papír jako šablonu. Všechno jsem zalaminovala, aby to déle vydrželo. Nicméně nutno dodat, že zalaminované to klouže a malý se u toho zbytečně vztekal.

 
Dřevěn kostky - staění podle zadání
Aktivity doma, Barvy, tvary, Paměť, přemýšlení, myšlení

Dřevěné kostky – stavění podle zadání

Dřevěné kostky jsme na čas odložili, malého stejně více zajímaly jiné hračky. Přikládačky se mu zdály už primitivní, na stavění podle zadání to ale stále nebylo. Tak jsem vyčkávala a vytáhla je teprve nedávno. Malému jsem nakreslila a zalaminovala další šablony tak, aby měl na každém papíru jen jednu (pro inspiraci nebo tisk je najdete zde). A on staví.

Nejdříve se snažil kostky jen přikládat na šablonu, jak si vzpomněl na dříve prováděnou aktivitu, nakonec to ale pochopil (bez vzteku se samozřejmě neobejde žádné stavění) a staví kostky na sebe. Stavění naležato vedle šablony (nikoli na ni) je ale zajímavý mezistupeň této aktivity :)

 
Aktivity - najdi podle říkanky
Aktivity doma, Aktivity venku, Paměť, přemýšlení, myšlení

Najdi věc podle říkanky

Na této činnosti je nejlepší to, že mě na ni přivedl sám syn. Jednou jsem mu jen tak říkala jednu říkanku z knížky Říkačky o autech a strojích a on utíkal do vedlejší místnosti najít příslušnou hračku.
V této knížce jsou říkanky napsané tak, že chybí poslední slovo, které mají děti samy doplnit. Než Vlče začne mluvit, to bude asi ještě pěknou chvíli trvat, ale tímto mi jasně ukazuje, že chápe, že si pamatuje a že rozumí více než dobře.

Co je potřeba?

  • Říkadla, říkačky či básničky, kde je vynecháno poslední slovo, které označuje věc, která se má doplnit = najít/přinést, případně jednoduché – i pro batolata srozumitelné hádanky.